Убедительное письмо для получения study permit
Что должно присутствовать в качественном сопроводительном письме иностранного студента, подающего заявление не study permit? На какие вопросы должно отвечать это письмо?
Такое письмо называют по-разному, например “motivation letter”, “study plan” или “statement of purpose (SOP)”.
От него зависит очень многое – например, откажет ли офицер с формулировкой “неясно, почему выбрал такой дорогой вариант обучения”, “не объяснил толком, зачем хочет изучать растениеводство”, “непонятно, чем его не устроил такой же курс в соседнем городе” – список можно продолжать, он довольно длинный.

Чтобы таких отказов не было, сопроводительнон письмо должно отвечать на перечисленные ниже вопросыприсутствовать всё из перечисленного ниже (на примере мотивационного письма для получения study permit’а для учёбы в колледже):
Описание академической подготовки
Подробное описание ранее полученного образования. Если имеются академические достижения, такие как высокие оценки, награды, участие в научно-исследовательских проектах или публикации, их стоит упомянуть. Должны быть также объяснены перерывы в получении образования или смена прикладной области. Заявитель может объяснить, как полученное образование повлияло на выбор карьерного пути и подготовило его к дальнейшему обучению в Канаде. Если есть связь между предыдущим образованием и выбранной программой, важно подчеркнуть эту связь, демонстрируя, как дальнейшее обучение позволит углубить знания и развить необходимые навыки в выбранной сфере.
Описание профессионального опыта
В письме следует кратко описать свой профессиональный опыт, подчеркнуть достижения, результаты и проекты, в которых заявитель принимал активное участие, демонстрируя свои профессиональные навыки и компетенции. Если опыт работы связан с выбранной программой обучения, важно выделить эту связь, показывая, как предыдущая деятельность подготовила заявителя к дальнейшему обучению и развитию в данной сфере. Также можно объяснить, как профессиональный опыт повлиял на решение продолжить образование, какие пробелы в знаниях выявились и какие цели заявитель стремится достичь посредством обучения в Канаде.
Смена профессиональной области
Заявителю необходимо объяснить причины смены профессиональной области, если выбранная программа обучения не соответствует в явном виде предыдущему образованию или имеющемуся опыту. Необходимо подробно описать мотивы, которые побудили к такому решению: новые интересы, изменения в индустрии, стремление к личному или профессиональному росту. Заявитель должен показать, что это осознанный и обдуманный шаг, подкреплённый исследованием и пониманием новой области. Важно объяснить, как выбранная программа обучения поможет приобрести необходимые знания и навыки для успешного перехода в новую сферу. Также следует указать, как предыдущий опыт и компетенции могут быть применены в новом направлении, демонстрируя адаптивность и способность к интеграции имеющихся навыков с новыми требованиями.
наш телеграм-канал: Иммиграционный Адвокат
Требуемые дополнительные знания
Из письма должно быть понятно, какие дополнительные знания и навыки необходимы заявителю для дальнейшего профессионального развития. Следует подробно объяснить, почему именно эти знания важны, как они связаны с текущей или будущей работой, и каким образом получение этих знаний поможет достичь карьерных целей. Также можно упомянуть конкретные области или дисциплины, в которых заявитель хочет углубить свои знания.
Почему заявитель выбрал обучение уровня колледжа?
Необходимо подробно описать причины выбора колледжа по сравнению с другими уровнями обучения, такими как университет или профессиональные курсы. Заявитель может указать, как программа колледжа соответствует его образовательным и карьерным целям, какие конкретные навыки и знания он планирует получить, и почему именно этот уровень образования является наиболее подходящим для его текущего этапа профессионального развития. Кроме этого, можно упомянуть и финансовый аспект такого выбора.
Почему заявитель выбрал именно этот колледж?
В этой части письма заявителю следует подробно объяснить, почему он выбрал именно этот колледж для своего обучения; указать конкретные факторы, повлиявшие на решение, такие как академическая репутация колледжа, качество предлагаемых программ, квалификация преподавательского состава или наличие уникальных курсов, соответствующих профессиональным интересам заявителя. Можно упомянуть инфраструктуру колледжа, предоставляемые возможности для исследований, стажировок или участия в интересных проектах. Важно показать, что выбор колледжа был обдуманным и основанным на тщательном изучении, и что обучение в этом учреждении поможет заявителю достичь своих академических и карьерных целей.
Как стоимость обучения вписывается в бюджет заявителя?
Важно обосновать, как стоимость выбранной программы обучения соответствует финансовым возможностям заявителя. Необходимо указать источники финансирования, такие как личные сбережения, поддержка семьи, образовательные кредиты, стипендии или гранты. Заявитель должен продемонстрировать, что им выполнен тщательный анализ всех расходов, связанных с обучением и проживанием в Канаде, и что у него есть реалистичный план по их покрытию. Это демонстрирует финансовую ответственность и способность самостоятельно обеспечить свое пребывание за границей без необходимости нелегальной работы или зависимости от непредвиденных источников дохода.
Почему стоимость обучения была признана разумной?
Почему стоимость обучения является приемлемой и обоснованной – важный фактор при рассмотрении заявления. Необходимо указать факторы, которые влияют на принятие решения, такие как высокое качество образования, перспективы карьерного роста после окончания программы и потенциальный возврат финансовых инвестиций в виде повышенной заработной платы или новых возможностей. Заявитель может сравнить стоимость выбранной программы с аналогичными программами в других учебных заведениях или странах, подчеркнув конкурентное преимущество.
Какие альтернативные программы рассматривались?
Важно продемонстрировать, что при выборе программы обучения заявитель рассматривал и альтернативные программы, особенно те, которые были менее дорогостоящими или находились ближе к его месту проживания. Необходимо объяснить причины, по которым эти варианты не были выбраны. Это может включать недостаточное соответствие академическим или карьерным целям, отсутствие необходимого качества образования, ограниченные возможности практического опыта или исследований, либо недостаточную признанность программ на международном уровне. Заявитель должен подчеркнуть, что выбор программы в выбранном канадском колледже был осознанным и основан на тщательном анализе всех доступных вариантов, и что именно эта программа наилучшим образом отвечает его образовательным и профессиональным потребностям.
Как академический уровень и продолжительность программы учитывались при выборе программы обучения?
Пояснение того, как академический уровень (например, сертификат, диплом, степень бакалавра) и продолжительность выбранной программы повлияли на выбор. Необходимо описать, почему именно этот уровень и длительность обучения соответствуют образовательным потребностям и карьерным целям заявителя. Заявитель может указать, что выбранная программа предоставляет оптимальный баланс между глубиной изучения предмета и временем, необходимым для приобретения необходимых знаний и навыков. Демонстрируя осознанный подход к выбору программы с учетом ее академического уровня и продолжительности, заявитель подтверждает серьезность своих намерений и понимание пути профессионального развития.
Как завершение обучения поможет заявителю в профессиональной карьере?
От заявителя ожидается чёткое видение того, каким образом окончание выбранной программы будет способствовать его профессиональному развитию. Необходимо указать, какие конкретные знания, навыки и компетенции будут приобретены в процессе обучения и как они применимы к текущим или будущим карьерным целям. Заявитель может объяснить, как новое образование поможет ему подняться по карьерной лестнице, открыть новые возможности трудоустройства, перейти в другую отрасль или занять более ответственную должность. Также важно связать получаемое образование с потребностями рынка труда в своей стране или на международном уровне, демонстрируя понимание того, как инвестиция в образование принесет пользу в долгосрочной перспективе.
Как заявитель будет обеспечивать себя и свою семью во время обучения в Канаде?
В этой части своей аргументации заявителю нужно описать свои финансовые планы по обеспечению себя и (если применимо) своей семьи во время обучения в Канаде. Заявитель должен продемонстрировать, что он имеет достаточные финансовые ресурсы для покрытия всех расходов, включая оплату обучения, проживание, питание, медицинскую страховку и другие повседневные затраты. Если семья сопровождает заявителя, важно подробно описать, как будут покрываться их расходы и какие меры предприняты для обеспечения их благополучия. Предоставление детального финансового плана показывает ответственное отношение заявителя и уверенность в том, что обучение за границей не станет финансовым бременем. Это также демонстрирует, что заявитель не намерен нарушать условия пребывания, занимаясь нелегальной работой для покрытия расходов.
Что планирует делать заявитель после завершения обучения?
Заявителю следует описать свои планы после окончания программы обучения. Необходимо указать, как он намерен применять полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности на родине. Важно продемонстрировать четкое понимание того, как полученное образование поможет заявителю достичь конкретных карьерных целей. Это может включать планы по трудоустройству в определенной компании или отрасли, открытию собственного бизнеса, участию в научных исследованиях или внедрении инновационных проектов. Также рекомендуется указать, как обучение в Канаде предоставляет уникальные возможности для достижения этих целей, и подтвердить свое стремление вернуться домой после завершения обучения для реализации намеченных планов.
Осведомлён ли работодатель о намерении заявителя учиться в Канаде?
Если заявитель трудоустроен на момент подачи заявления, важно указать, информировал ли он своего текущего работодателя о своем намерении получить образование в Канаде, и как это намерение согласовано с работодателем. Важно подчеркнуть поддержку работодателя, так как это демонстрирует серьезность намерений заявителя. Поддержка может выражаться в виде рекомендаций, отпусков для обучения, гарантий трудоустройства после возвращения, полного или частичного финансирования обучения или других форм содействия. Если обучение связано с повышением квалификации или получением новых навыков, необходимых для текущей или будущей работы, следует описать, как работодатель ожидает применять эти навыки в организации. Если работодатель не осведомлен или не поддерживает решение, заявителю стоит тактично объяснить причины, избегая негативных комментариев. Важно показать, что заявитель поддерживает профессиональные отношения на родине и планирует использовать полученное образование для внесения вклада в развитие своей компании или отрасли после завершения обучения.